Section Maternelles

M1 et pré-maternelle : quelques activités pour préparer PÂQUES🐣

🪺Éducation Artistique / Techniques : notre bricolage de Pâques :
A. Découpage des 2 faces de l’œuf dessinées dans du papier bristol ( avec AIDE pour les plus petits)
B. Collage de chiffonnette verte pour couvrir l’extérieur de la boîte en carton
C. Collage des gommettes jaunes ( = cœurs) au centre des fleurs
D. Collage des fleurs sur chaque face de l’œuf
🪺Éducation Artistique : Peinture
• 2 motifs : – M1 : un poussin
– Pré-maternelle : Mme La Cloche
• Technique : au pinceau
• Peintures : – M1 : gouache : 2 couleurs ( jaune et marron)
– Pré-maternelle : nacrine : 1 couleur au choix
🪺Mathématiques : Jeu : « Des poules et des œufs » ( édition pédagogique du grand cerf)
=> Reconstituer des encastrements
=> Se familiariser à la symétrie
=> Organisation spatiale (repère, orientation)
••••••••••
🪺Fine Motricité : « Les Mathoeufs » ( ASCO) : 1ère partie : Manipulations libres
=> apprendre à encastrer, à emboîter…
=> plaisir de créer des « Mathoeufs » différents avec les éléments ( cheveux, noeuds, pantalons, chaussures) des couleurs de son choix….
Toutes les réactions :

Gregory Angeli, Didier Trenteseaux et 26 autres personnes

« Mandarine, la petite souris » de Noëlle et David A. Carter. en Pré-maternelle et M1

M1 et pré-maternelle : depuis début janvier, nous avons travaillé le joli album : « Mandarine, la petite souris » de Noëlle et David A. Carter.
Voici quelques activités : ( 1ère partie)
• LANGAGE : nous rejouons l’histoire avec les marionnettes (sur bâtons) représentant les personnages de l’histoire.
=> Favoriser la mémorisation
=> Travailler la chronologie
=> Manipuler les marionnettes
=> S’exprimer de manière audible avec intonation
=> Enrichir son vocabulaire
…………
• PSYCHOMOTRICITÉ : jeux d’inhibition à des signaux visuels : avec les marionnettes sur bâtons.
– la 🐢 : marche lente à 4 pattes en essayant de maintenir en équilibre sa « carapace »
– le 🐍 : ramper
– l’🐻 : marche rapide à 4 pattes
– la 🐭 : marche sur la pointe des pieds
– le 🐠 : marche en zigzaguant, mains jointes
– la maman 🐭 : « câlins » par deux
M1 et pré-maternelle : 2ème partie des ACTIVITÉS autour de l’album : «Mandarine, la petite souris » de David et Noëlle Carter.
Nous avons représenté les principaux personnages de l’album de différentes manières :
1) MANDARINE, la souris : puzzle à bandelettes
* Découpage des pièces
* Reconstitution et collage
2) LA TORTUE :
* Peinture au pinceau plat de la tortue
* Découpage des carrés dessinés dans du «néoprène » et collage de ceux-ci pour former les écailles de la carapace
* Fond : peinture au rouleau avec impressions
3) LE SERPENT : Algorithme
* Exercices préparatoires collectifs au tapis avec différents objets
* Exercice individuel sur feuille
4) L’OURS :
* Coloriage aux marqueurs ( museau + oreilles)
* Peinture à la brosse à dents 🤪
* Fond : peinture au rouleau à impressions
5) LE POISSON : Mosaïque
* Découpage de carrés dans des bandelettes de papier métallisé ( de 6 couleurs différentes)
* Collage de ceux-ci pour former les écailles du poisson
* Fond : coloriage avec un triangle « magique » de cire bleue
En parallèle à ces activités, jeux mathématiques et manipulations :
* « Géométrix » de Nathan ( formes géométriques / orientation)
* « Mise en scènes » des Éditions pédagogiques du grand cerf (structuration spatiale)
* Table des manipulations : « pétales » de maïs

« Le tout petit roi » de Taro Miura avec les M2-M3

Ces 3 dernières semaines, nous avons travaillé, avec les copains de M2-M3, autour des albums de Taro Miura: le tout petit roi, la très grande princesse et leurs 10 enfants.
Voici quelques photos des très nombreuses activités réalisées :
– Graphisme : les créneaux du château
– Activités artistiques :
.découpage/collage pour construire un château
.Le roi/la princesse dans leur tour
– Exercices de dénombrement en mathématique

Debout Saint-Nicolas! (Pré-maternelle et M1)

M 1 et pré-maternelle : Dramatisation de l’histoire : « Debout St Nicolas ! » de Ch. Merveille
La semaine dernière, pour leur plus grande joie et la mienne….😀😀 les enfants ont interprété ,au choix, les rôles suivants :
•Saint Nicolas
•Père Fouettard
•L’âne
Voici un petit résumé de cette histoire amusante :
C’est la nuit du 5 au 6 décembre… Père Fouettard essaye de réveiller St Nicolas mais celui-ci refuse de se lever et de travailler !!!
Pour qu’il se lève, tous les moyens sont bons… Père Fouettard :
1) tire sur la barbe de St Nicolas
2) enfonce la mitre sur la tête du Grand Saint
3) attrape son pied avec sa crosse en chantant : « à la pêche au Grand St Nicolas »
4) lui lance des balles
5) saute sur son lit
6) enfin… va chercher son âne, place des sucres entre les orteils des pieds de St Nicolas et ordonne à l’âne de lécher le sucre !!!!
Cette fois, St Nicolas se réveille en riant….😂😂😂
Bravo à tous mes petits acteurs !!!🤗🤗🤗

Le hérisson en M2-M3

Après la visite de notre ami Gaston, le hérisson, les activités ont été nombreuses. Le sujet est très riche et les enfants toujours en demande. Voici quelques photos des ateliers proposés :
– Nous commençons par en apprendre un peu plus sur cet animal avec des livres documentaires et le visionnage d’un petit film sur le TBI.
– Modelage d’un hérisson en terre glaise/ les piquants du hérisson en plasticine.
– Dénombrement et reconnaissance des chiffres avec les cartes à pinces.
– Découverte d’une nouvelle technique de peinture avec les vaporisateurs/la peinture à la fourchette.
– Exercices de découpage pour réaliser des petits hérissons tout colorés.
– Exercice de fine motricité pour enfiler la laine.
– Jouons avec le toucher et les notions doux/piquant.
– Activités musicales suite à la lecture du livre « Le concert des hérissons « 
– Des chansons, des histoires, des découvertes … et beaucoup de plaisir pour nos M2-M3

Dramatisation du conte : « Les trois petits cochons » en M1 et pré-maternelle

M1 et pré-maternelle : Voici, en images, un aperçu des plusieurs versions de la Dramatisation du conte : « Les trois petits cochons »
Bien sûr, pour leur plus grand bonheur, la plupart des enfants ont interprété plusieurs rôles (selon leur choix) !
Cette activité est riche ! Elle allie l’amusement à de nombreux apprentissages tels que :
– Favoriser la mémorisation
– Travailler la chronologie
– Formuler correctement ses phrases
– Parler à voix haute et distincte, avec intonation
– Utiliser le langage corporel : gestes, mimiques
– Occuper l’espace
………………..
Bravo à tous mes p’tits loups !!!🤗🤗 🤗